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[原创]儿子四年级作文之《美丽的小花园》  

2009-08-18 09:59:32|  分类: 四年级小学作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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儿子四年级作文之《美丽的小花园》

美丽的小花园

我们小区里有一个小花园,那里有假山、小溪和仿古船,是小区的一大景观。

小溪的水没有大海那么波澜壮阔,也没有海河那么宽广,但也有自己的独到之处。那里的水真清啊,清得可以看见一米多深水底的鹅卵石;小溪的水真美啊,天上的白云、溪边那五彩缤纷的花朵和小朋友灿烂的笑脸倒映水中,形成了一幅美丽的画卷;小溪的水真充满生机啊,水中的水草嫩嫩的,随着溪流摆动着自己的身体,水中的锦鲤时而钻进水草丛中,时而跃出水面,时而又钻入水底,好像在和你玩捉迷藏。太阳落山时,那里的喷泉开放了,一道道水柱被打到空中,然后散落到水中,立刻溅起一朵朵晶莹的水花,伴随着水中荷花的丝丝香气,更突显出它的生机勃勃。

那里的假山虽然没有任何一座山高大,但也有自己的特点。假山上的石真奇呀,有的像长龙,有的像鳄鱼,有的像怪兽……形态万千;假山真险呀,虽然不高,但直上直下,没有几个人能爬上去;假山真有趣呀,山上有许多山洞,有的大人可以进入,有的连小孩也钻不进去,其中的“野人洞”和“鬼洞”是小朋友们去探险次数最多的。

虽然花园中心的仿古船不能下水,更不能远航,却是许多小朋友课余放松的场所。清晨,船被朝阳映得火红,仿佛要扬帆远航;傍晚,船在夕阳的照耀下变成了金色的,仿佛完成了任务,胜利返航;夜晚,彩灯把船装点成五彩缤纷的,仿佛沉浸在回家的喜悦中……

这就是我们小区的花园,一个袖珍的美丽画卷,它既是儿童娱乐的天堂,也是人们休息散步的好去处。

 

老师的评语:学以致用,非常好!文章模仿第二课《桂林山水》的写作方法,写出了自己家小区花园景物的特点,描写准确,想象合理,好!

家长的话:四年级下学期语文课本选用了《桂林山水》的课文,孩子按照老师的要求背诵了课文,但最后却说:“课文里总是啊、啊、啊的,写的不好!”我很诧异,实际上,这篇课文写的很美,而且文章结构、句子结构都非常工整,完全可以用“诗情画意”来评价,是高手花了很大精力完成的力作。我告诉他这些、还让他找出两段相对应的句子、数出两段中对应句子的字数、划出每个段落中以“啊”结尾三个句子组成的排比句、念出课文中那些由两个四字词组成的句尾……最后孩子似乎会欣赏这篇课文了。

周末,老师又留作文了,要求写景,400字左右,“没有什么好景,就写校园”。孩子说没有什么好景,要写校园,并且拿出在学校里完成的几句话。看了那几句话,我彻底失望了。除了开始用了“映入眼帘”一词稍有亮点外,剩余的部分全是流水账,教学楼一楼的“W.C”都写进去了。唉,这才是他的真实水平!无奈,又开始启发了:课文《桂林山水》写的非常好,三年级时候曾经写过小区小花园的作文(

http://zhengggtjchn.blog.163.com/blog/static/130552260200992224154382/),这次能否学习《桂林山水》的写法再写写小花园呢?然后坐下来帮他分析小花园的特点,抓住“水”、“山”、“仿古船”的什么特点写。初稿写完又帮他修改,最终成文。这篇作文只是仿写,比起课文还有巨大的差距,不过我已经黔驴技穷了,况且要求四年级孩子达到更高的要求也不现实。老师给作文打了85分,回来的评语很好,尤其欣赏“学以致用”,我想这也是语文学习的目的。上学期在作文《止锚湾》中曾经教过他如何描写美丽的景色,这里再次教他写景,希望他今后能自己发挥写出诗情画意的景色。在此将作文贴出来供网友朋友们参考。

  

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